Баскир Е.А. и др. Поведенческие реакции шиншиллы на визуальный сигнал, предшествующий взятию на руки

Тип статьи:
перевод
Вид статьи:
экспериментальная статья
 

Аннотация

В зоопарках используются животные-послы образовательных программ, в которых участвуют люди. Шиншиллы (Chinchilla lanigera) в зоопарке Сент-Луиса берутся для проведения программ смотрителем в коричневых перчатках, а зеленые перчатки для уборки носят во время обычного содержания, когда физический контакт с животным является лишь случайным. Основной смотритель шиншилл неофициально сообщил о большей реактивности и подвижности шиншилл, когда к ним приближались в перчатках. Поведенческие реакции животных на присутствие людей часто включают передвижение и бдительность, но эти реакции могут быть ослаблены предсказуемостью. Чтобы исследовать такое поведение, были засняты опыты взаимодействия с ними, включающие попытки кратковременного контакта как с перчатками для взятия на руки, так и с перчатками для чистки. Результаты показали, что шиншиллы реагировали на беспокойства движением, прыгали и принимали более бдительные позы. Удивительно, но движение регистрировалось в течение более длительного времени, когда смотритель пытался прикоснуться к животным с помощью перчаток для уборки. Это повышенное возбуждение может указывать на то, что животное не ожидало, что его возьмут на руки, однако, попытка этого была сделана. Эта реакция свидетельствует о том, что о потенциально тревожных событиях следует надежно и последовательно сигнализировать.
Ключевые слова: посол, контакт, перчатка, приручение, предсказуемость
 

1. Введение

Образовательные программы зоопарков могут включать тесное взаимодействие с животными-послами для ознакомления с концепциями сохранения видов (Clayton, Fraser, & Saunders, 2009; Falk et al., 2007; Myers & Saunders, 2002) или биологической информацией (Sherwood, Rallis, & Stone, 1989 ), а также для развития эмоциональной связи с животными (Povey & Rios, 2002). В зоопарке Сент-Луиса в этой роли используются одомашненные шиншиллы (Chinchilla lanigera). Это вызвано их эстетической привлекательностью, небольшим размером и простотой содержания (Levin, Berger, & Gluckman, 2012; Snow, Mans, & Rylander, 2017). Недавние исследования видов, используемых в качестве послов, изучали влияние контакта человека с животными в таких специализированных ролях.
 
В исследовании домашних животных зоопарка Farrand, Hosey, and Buchanan ‐ Smith (2014) показали, что присутствие гостей коррелирует со снижением сидячего и агрессивного поведения у кабанов (Sus scrofa), но у домашних коз (Capra hircus) и ламы (Llama glama) не было обнаружено значимых реакций. Никаких дополнительных поведенческих реакций, положительных или отрицательных, не было обнаружено, когда гости ухаживали за козами и свиньями. Baird et al. (2016) не обнаружили существенных различий в нежелательном поведении броненосцев-послов (Tolypeutes matcus, Chaetophractus vellerosus, Dasypus novemcinctus, Euphractus sexcinctus) и тех, которые использовались только для экспозиции. Хотя использование или исключение физического контакта в образовательных программах не коррелировало с поведенческими различиями у броненосцев-послов, африканских белобрюхих ежей (Atelerix albiventris) и краснохвостых сарычей (Buteo jamaicensis), общее количество манипуляций, происходящих в программах или при повседневном обращении коррелировало с повышенным содержанием метаболитов глюкокортикоидов в кале, а также с самонаправленным и нежелательным поведением.
 
Powell et al. (2020) обнаружили, что уровни глюкокортикоидов у морских свинок (Cavia porcellus) не изменились, когда они жили в зоне контакта с гостями, по сравнению с аналогичными животными, размещенными за пределами экспозиции. Также уровень глюкокортикоидов не колебался в ответ на изменения количества взятий на руки или из-за временного закрытия контактной площадки. Другие исследования показали, как положительное, повторяющееся воздействие человека через запах, близость или бережное обращение может снизить поведенческую реактивность у домашних животных, особенно в молодом возрасте (Dúcs, Bilkó, & Altbäcker, 2009; Hemsworth & Barnett, 1992; Markowitz, Dally, Гурски и О. Прайс, 1998). Эти результаты показывают, что поведенческая реактивность сложна и зависит от многих факторов, таких как вид, индивидуальность отдельных животных (Waitt, Buchanan - Smith, & Morris, 2002), предыдущий опыт, продолжительность и тип контакта.
 
Использование согласованных систем сигналов и предсказуемых расписаний для событий, связанных с человеком, включая рутинное содержание и передвижение вблизи закрытых экраном участков, также влияет на нежелательные реакции у нечеловеческих приматов и других видов, позволяя животным изменять поведение, чтобы избежать источников стресса, связанных с разрушением (Carlstead, 1986; Gottlieb, Coleman, & McCowan, 2013; Rimpley & Buchanan - Smith, 2013). Сигналы, сопровождающие негативные события, также могут снизить стресс, поскольку их отсутствие указывает на периоды безопасности (Seligman & Meyer, 1970). Bassett and Buchanan ‐ Smith (2007) рекомендуют делать негативные события предсказуемыми по времени или сигнализировать об их наступлении, чтобы уменьшить стресс.
 
Во время обычного разведения шиншилл в зоопарке Сент-Луиса смотрители носят зеленые перчатки для уборки, но при работе с шиншиллами в образовательных программах используются более толстые коричневые перчатки. В 2017 году один смотритель описал, что шиншиллы более активны и часто прыгают, когда к ним подходят в перчатках. Мы были заинтересованы в том, чтобы определить, имел ли тип надетой перчатки значение прогностического сигнала для шиншилл с точки зрения последующего взятия на руки и что бы произошло, если бы мы изменили достоверность этого сигнала. Мы записали реакции шиншилл во время имитирования попыток взятия на руки, чтобы количественно оценить их, изучить различия в поведении по типу перчаток и определить, действуют ли перчатки как предсказуемые сигналы относительно предстоящего взятия на руки.
 

2. Материалы и методы

1. Субъекты исследования

Два самца и четыре самки шиншиллы были размещены по отдельности в зоопарке Сент-Луиса в шести сетчатых жилищих-клетках размером 1,2 м × 0,57 м × 0,44 м с поддонами, сгруппированными в два вертикальных стека по три штуки. Среды обитания были снабжены субстратом из газет, сеном, мисками для воды и укрытиями. К стенкам каждого жилища были прикреплены три деревянных полки, доступ осуществлялся через сетчатую дверь.
 
Территорию, где живут шиншиллы, обслуживает один смотритель, хотя конкретный человек, которому эта роль отводится, периодически менялся. Ежедневный тип содержания включал в себя уборку в 10:00, во время которой смотритель был в зеленых гладких латексных перчатках (Safety Zone RN ‐ 66741; Рисунок 1).
 
Шиншиллы оставались в жилище во время уборки, и между животным и смотрителем мог произойти случайный контакт. Дополнительная уборка и пища помещались в жилища во второй половине дня, но эти мероприятия не были запланированы в конкретное время и при этом не использовались перчатки.
 
Рисунок 1. Примеры перчаток, использованных в данном исследовании. Слева зеленые перчатки для уборки; справа коричневые перчатки. Перчатки различаются по цвету, фактуре и длине.
 
У четырёх шиншилл были известны даты рождения, и их возраст на момент начала исследования варьировался от 10 месяцев до 8,7 лет. У остальных двух животных были известны лишь даты приобретения, которые указывали на то, что этим особям было не менее 5,3 и 9,5 лет. При первом появлении в зоопарке каждую шиншиллу приучали к этому в течение 3 недель, в течение которых с ней ежедневно в течение 5-10 минут очень осторожно обращались. После этой первоначальной акклиматизации шиншиллы прошли 10-дневные пробные программы на местах, проводимые смотрителем или педагогическим персоналом, а затем оценивалось их состояние. Если шиншиллы были признаны готовыми, их разрешалось использовать вне клетки и волонтерами, в противном случае они получали дополнительное время на подготовку и акклиматизацию (таблица 1). Все участники ранее были задействованы в образовательных программах до этого исследования: в 2016 году каждая шиншилла участвовала как минимум в одной образовательной программе еженедельно, а отдельные шиншиллы могли использоваться при проведении до 10 программ в неделю в пиковые сезоны.
 
 
Таблица 1. Биографические данные шиншилл, участвовавших в исследовании
ID шиншилл
Дата рождения или приобретения
Предварительная подготовка перед использованием в программе
D
Приобретение 13.10.2007
Стандартная акклиматизация
R
Рождение 15.08.2008
Стандартная акклиматизация
N
Рождение 01.09.2009
Стандартная акклиматизация
B
Приобретение 21.12.2011
Дополнительная подготовка
S
Рождение 27.12.2014
Дополнительная подготовка
K
Рождение 18.06.2016
Дополнительная подготовка
 
Во время поимки животных для программ смотритель или другой преподавательский персонал подходил к месту содержания в текстурированных коричневых или серых кожаных перчатках (рис. 1), открывал дверь и пододвигал руку к шиншилле, чтобы осторожно положить под нее ладонью вверх. Некоторые шиншиллы добровольно ступали на руку. Если шиншилла оставалась неподвижной и к ней можно было прикоснуться, ее обхватывали другой рукой за спину, выносили из жилища и помещали в транспортировочный ящик. Когда рука приближалась, некоторые шиншиллы отреагировали движением или прыжком, вынуждая смотрителя повторить попытку поимки. Обычно шиншилл ловили со второй попытки; если требовалось больше попыток, преподаватели обращались за помощью к смотрителям или получали другое животное для использования в программе. После данного исследования все шиншиллы были обучены добровольно садиться в транспортировочный ящик. Программы с использованием шиншилл включали минимум 30 минут удержания в руках у обученного сотрудника, также животным предоставлялись периоды отдыха в рамках сеанса программы. Для отдыха шиншилл помещали обратно в транспортировочный ящик на время, эквивалентное тому, в течение которого они находились в руках.
 

2. Наблюдения за поведением и пробы с перчатками

Шесть дней попыток взятия на руки были сняты исследователем с помощью установленной на штативе видеокамеры VIXIA HF R800 HD, которая находилась справа или слева от места нахождения каждой шиншиллы, в зависимости от доступного пространства. Наполнение среды обитания было расставлено так, чтобы не загораживать камеру. Перед началом исследования было отснято 3 дня типичного содержания, чтобы определить итоговое место размещения камеры и приучить шиншилл к присутствию в этом месте людей, не являющихся смотрителями. Были выбраны три пары дат тестирования, и в первый день каждой пары назначался тип перчаток: «взятие на руки» или «уборка» путем подбрасывания сбалансированной виртуальной монеты (https://www.random.org/coins/); во второй день этой пары использовался другой тип перчаток. В соответствии с этим рандомизированным сбалансированным графиком смотритель носил перчатки для уборки или взятия на руки во время сеансов (таблица 2). Сеансы начинались в 14:00, порядок съемок шиншилл менялся каждый день случайным образом. Несмотря на то, что роль основного смотрителя шиншилл менялась между сотрудниками после первой пары дат тестирования, один и тот же человек участвовал во всех сессиях эксперимента. Никаких различий в обычном содержании, кроме смены персонала, не произошло.
 
Таблица 2. Расписание записанных сеансов с указанием типа перчаток, использованных при приближении к шиншиллам
Дата сеанса
Тип перчаток
24 апреля 2017
Уборка
27 апреля 2017
Взятие на руки
18 сентября 2017
Уборка
20 сентября 2017
Взятие на руки
23 октября 2017
Уборка
25 октября 2017
Взятие на руки
 
Каждая попытка взятия на руки состояла из 5-минутной базовой съемки, когда смотритель находился вне поля зрения шиншиллы, после чего исследователь жестом руки или шепотом подсказывал, что смотритель должен подойти. Хотя возможно, что шиншиллы слышали или видели движения исследователя, жесты не менялись в зависимости от типа перчаток, использованных в тот день, и не указывали на них. Смотритель подходил и открывал дверь жилища, протягивал руку в перчатке ладонью вверх к шиншилле и пытался коснуться бока животного. Смотритель не сохранял контакт после этого прикосновения или если животное отходило от руки. После прикосновения к шиншилле или если она убегала, смотритель убирал руку, закрывал дверь и покидал зону. После того, как смотритель открывал дверь жилища, съемка продолжалась еще 5 минут, включая период, когда рука смотрителя находилась внутри жилища. Хотя попытки снимались индивидуально, каждое животное могло видеть приближающегося смотрителя, даже если его приход не был направлен непосредственно на них.
Видео просматривал единственный наблюдатель с помощью Observer XT (Noldus Information Technology). Поведение оценивалось путем непрерывной выборки в соответствии с этограммой в таблице 3.
 
Таблица 3. Этограмма поведения шиншилл до и после открытия двери жилища
 
Типы поведения шиншиллы
 
Аутогруминг
Облизывает или покусывает собственную шерсть
Укрытие
В жилище не менее двух «стен»; например, небольшой ящик, деревянная арка или аналогичная конструкция
Питание/поение
Потребление еды или воды
Прыжок на уступ / с уступа
 
Прыжки и переходы с уровня пола на приподнятый, прикрепленный выступ или с выступа на пол
Движение
Передвижение с любой скоростью при ходьбе, беге или прыжках без изменения уровня высоты от пола до выступа или наоборот (взаимоисключающее с отдыхом и бдительностью)
Внимание к двери
Глаза открыты, голова направлена к двери в жилище
Отдых
Неподвижность в лежачем положении при некоторых или всех перечисленных ниже обстоятельствах; голова удерживается или прижата к полу; уши отведены назад или висят; лапы расслаблены; тело и / или задняя часть находятся возле или касаются пола; глаза закрыты или сильно прикрыты (взаимоисключающее с движением и вниманием)
Внимание
Голова поднята, глаза открыты, уши стоят прямо и направлены вперед, в то время как животное неподвижно или совершает случайные движения или поворачивается на месте, не смещаясь со своего места (взаимоисключающее с движением и отдыхом)
 

3. Статистический анализ

Хотя для каждой попытки было записано 10 минут видео, использовались только 2 минуты (1 минута до того, как хранитель открыл дверь, и 1 минута после). Эта подвыборка была сделана потому, что предварительный обзор видео показал, что все шиншиллы возобновили отдых, исключая другие формы поведения, через 1 минуту после открытия двери.
 
Данные были суммированы для каждой шиншиллы в опытах по типам перчаток. Подсчеты проявления внимания к двери и поведение при прыжке были преобразованы в частоту событий в минуту. Продолжительность в минутах для всех остальных видов поведения была преобразована в пропорции путем деления каждого из них на общее количество минут наблюдения. Все данные о частоте и продолжительности были логарифмически преобразованы [log (x + 1)] перед анализом, чтобы обеспечить нормальность. Взаимосвязь между возрастом шиншилл и тем, прошли ли они дополнительную подготовку перед использованием в программах, была смешанной, поскольку подготовку прошли только три самых молодых шиншиллы. Возраст был исключен из анализа в пользу изучения разницы между группами со стандартной или дополнительной подготовкой.
 
С помощью инструмента множественной регрессии в NCSS 11 было выполнено моделирование с использованием всех комбинаций факторов типов перчаток (уборка или взятие на руки), подготовка (стандартная акклиматизация или дополнительная подготовка), идентификатора шиншилл и того, открыл ли смотритель дверь (до- или после-, включая время после того, как смотритель закрыл дверь и ушел) и проверка на пригодность. Модель двусторонней регрессии с использованием только идентификатора, типа перчаток и открытия двери до и после дала наивысшее скорректированное значение R2, указывающее на наилучшее соответствие. Согласно этому первоначальному исследованию, фактор предварительной подготовки шиншиллы был исключен из дальнейшего анализа.
 
С помощью дисперсионного анализа повторных измерений поведение за 1 минуту до и после открытия двери жилища было проверено с использованием фиксированных факторов типа перчатки и того, открывал ли еще дверь смотритель. Идентификаторы отдельных шиншилл использовались в качестве фиксированного субъективного фактора. Для выявления различий между группами использовались апостериорные многократные сравнительные тесты Тьюки - Крамера.
 

3. Результаты

У шиншиллы были отмечены более длительные периоды отдыха перед открытием двери жилища (F 1,5 = 105, p <0,01), но после этого значительно чаще происходили прыжки (F 1,5 = 13,1, p = 0,02; рисунок 2), тревожное поведение (F 1,5 = 34,7, p <0,01; рис. 3) и движение (F 1,5 = 10,7, p = 0,02; рис. 4). Продолжительность двигательного поведения также значительно различается в зависимости от типа перчаток (F 1,5 = 8,32, p = 0,03; рисунок 4), так как в опытах с перчатками для уборки было зарегистрировано больше движений. Также была обнаружена значимая взаимосвязь между типом перчаток и тем, была ли дверь открыта (F 1,5 = 6,86, p = 0,047; рисунок 4); после того, как смотритель открывал дверь, животные продолжали двигаться в течение длительного времени, если он был в перчатках для уборки.
Рисунок 2. Средняя скорость прыжков в минуту, рассчитанная на основе логарифмически преобразованных поведенческих данных. Данные группируются за 1 мин как до, так и после открытия двери клетки. Звездочки указывают на значительные различия между показателями до и после открытия (α = 0,05) в пределах каждого типа поведения.
Прим. пер. к рис. 2: Mean Log [Instances of Jump per min] – Среднее логарифмическое значение [случаи прыжков в минуту], Pre – перед открытием двери, Post – после открытия двери.
Рисунок 3. Средние пропорциональные результаты во время сеансов записи, при которых шиншиллы наблюдались в состоянии бодрствования или в состоянии покоя согласно рассчитанным логарифмически преобразованным данным о поведении. Данные группируются за 1 минуту как до, так и после открытия двери клетки. Звездочки указывают на значимые различия между показателями до и после открытия (α = 0,05) в пределах каждого типа поведения.
Прим. пер. к рис. 3: Mean Log [Proportion of session performing behavior] – Среднее логарифмическое значение [Доля поведения в период проведения экспериментальной сессии], Alert – бдительность, Rest – отдых, Pre – перед открытием двери, Post – после открытия двери.
 

4. Обсуждение

Шиншиллы четко отреагировали на то, что смотритель открывает жилища и пытается к ним прикоснуться. Независимо от типа перчаток шиншиллы меньше отдыхали, чаще прыгали, были настороже и двигались дольше во время и после попыток взятия на руки смотрителем. Поведенческие реакции многих таксонов на приближение человека обычно включают замирание и настороженность (Clark et al., 2012; Larsen, Sherwen, & Rault, 2014; Schetini de Azvedo, Lima, Alves dr Silva, Young, & Rodrigues, 2012; Suarez & Gallup) , 1982), а также бегство прочь или в укрытие (Glover, Weston, Maguire, Miller, & Christie, 2011; Hosey, 2005). Настороженное поведение в данном исследовании - это бездействие, характеризующееся прямым положением тела и открытыми глазами, аналогично распространенному поведению грызунов, известному как замирание, которое указывает на настороженность или страх (Fureix & Meagher, 2015). То, что мы наблюдали более активное поведение и меньшее количество отдыха после того, как смотритель попытался использовать перчатку любого типа, неудивительно, поскольку эти животные должны быть внимательны к любому стимулу, приближающемуся к их телу, и отстраняться, если он кажется им опасным. После этого необходимо время, чтобы успокоиться после удаления стимула.
Рисунок 4. Средняя скорость прыжков в минуту, рассчитанная на основе поведенческих данных, преобразованных в логарифмические. Данные сгруппированы по типу перчаток и по продолжительности 1 мин до и после открытия дверцы клетки. Звездочка между группами взятия на руки и уборки указывает на значимое взаимодействие (α = 0,05) в зависимости от типа перчаток и того, была ли открыта дверь (до или после).
Прим. пер. к рис. 4: Mean Log [Proportion of session performing Movement] – Среднее логарифмическое значение [Скорость движения в период проведения экспериментальной сессии], Handling – взятие в руки, Cleaning – уборка, Pre – перед открытием двери, Post – после открытия двери.
 
Оба типа перчаток были хорошо известны этим шиншиллам и, вероятно, различимы по множеству характеристик, включая цвет, который шиншиллы могут различать (Sandalon et al., 2019). Однако поведение смотрителя в перчатках отличалось от привычного.  Мягкое движение ладонью вверх никогда не используется, когда смотритель носит перчатки для уборки, но это движение всегда используется, когда смотритель носит перчатки для взятия на руки. Однако можно ожидать, что шиншиллы в данном исследовании будут успокаиваться медленнее, когда перчатка для уборки сопровождается неожиданным движением руки (движение ладонью вверх), так как достоверность сигнала в виде перчатки для уборки исчезла. Диссоциация перчаток с движениями рук в этом случае привела бы к более сильному возбуждению, поскольку животное не ожидало, что его будут трогать, но попытки сделать это предпринимались. Предполагалось, что субъекты успокоятся быстрее после того, как перчатка для взятия на руки была соединена с попыткой прикосновения: поскольку движения руки смотрителя ладонью вверх соответствовали тому, о чём сигнализировал тип перчатки, животные должны были быть менее возбуждены этим стимулом. То есть животные, возможно, привыкли к этой процедуре из-за того, что взятие на руки перчаткой и вместе с этим черпающее движение в прошлом были надежным сигналом.
 
Мы пришли к выводу, что шиншиллы ранее связывали конкретный стимул (приближение перчатки для взятия на руки) с попыткой взятия на руки, а когда другой стимул (перчатка для уборки) сочетался с попыткой взятия, это приводило к значительно большему возбуждению животного. Эта реакция подкрепляет представление о том, что, когда это возможно, о потенциально опасных событиях в течение жизни животных, находящихся под присмотром человека, следует надежно и последовательно сигнализировать (Bassett & Buchanan - Smith, 2007), чтобы животные могли подготовиться к негативному событию и, возможно, использовать своё поведение для смягчения его эффекта.
 

5. Заключение

  • Шиншиллы реагируют на беспокойство, двигаясь, прыгая и принимая настороженную, менее расслабленную позу.
  • Шиншиллы, по-видимому, настроены на визуальные сигналы (например, перчатки), которые предсказывают контакт, и могут использовать их для корректировки поведения.
 
 

Благодарности

     Мы выражаем нашу благодарность Элис Сейфрид и Джону Кларку, Эшли Франклин и стажерам-исследователям Милене Круз, Кевину Эггерту и Одри Кочер.
 

ORCID

Eli A. Baskir http://orcid.org/0000-0003-4201-3910
David M. Powell http://orcid.org/0000-0002-1462-2826
 

Использованные источники

Baird, B. A., Kuhar, C. W., Lukas, K. E., Amendolagine, L. A., Fuller, G. A., Nemet, J., Schook, M. W. (2016). Program animal welfare: Using behavioral and physiological measures to assess the well ‐ being of animals used for education programs in zoos. Applied Animal Behaviour Science, 176, 150 – 162.

Bassett, L., & Buchanan ‐ Smith, H. M. (2007). Effects of predictability on the welfare of captive animals. Applied Animal Behaviour Science, 102, 223 – 245.

Carlstead, K. (1986). Predictability of feeding: Its effect on agonistic behavior and growth in grower pigs. Applied Animal Behaviour Science, 16, 25 – 38.

Clark, F. E., Fitzpatrick, M., Hartley, A., King, A. J., Lee, T., Routh, A., George, K. (2012). Relationship between behavior, adrenal activity, and environment in zoo ‐ housed western lowland gorillas (Gorilla gorilla gorilla). Zoo Biology, 31, 306 – 321.

Clayton, S., Fraser, J., & Saunders, C. D. (2009). Zoo experiences: Conversations, connections, and concern for animals. Zoo Biology, 258, 377 – 397.

Dúcs, A., Bilkó, A., & Altbäcker, V. (2009). Physical contact while handling is not necessary to reduce fearfulness in the rabbit. Applied Animal Behaviour Science, 121, 51 – 54.

Falk, J. H., Reinhard, E., Vernon, C., Bronnenkant, K., Deans, N., & Heimlich, J. (2007). Why zoos and aquariums matter: Assessing the impact of a visit. Silver Spring, MD: Association of Zoos and Aquariums.

Farrand, A., Hosey, G., & Buchanan ‐ Smith, H. M. (2014). The visitor effect in petting zoo ‐ housed animals: Aversive or enriching? Applied Animal Behaviour Science, 151, 117 – 127.

Fureix, C., & Meagher, R. K. (2015). What can inactivity (in its various forms) reveal about affective states in non ‐ human animals? A review. Applied Animal Behaviour Science, 171, 8 – 24.

Glover, H. K., Weston, M. A., Maguire, G. S., Miller, K. K., & Christie, B. A. (2011). Towards ecologically meaningful and socially acceptable buffers: Response distances of shorebirds in Victoria, Australia, to human disturbance. Landscape and Urban Planning, 103, 326 – 334.

Gottlieb, D. H., Coleman, K., & McCowan, B. (2013). The effects of predictability in daily husbandry routines on captive rhesus macaques (Macaca mulatta). Applied Animal Behaviour Science, 143, 117 – 127.

Hemsworth, P. H., & Barnett, J. L. (1992). The effects of early contact with humans on the subsequent level of fear of humans in pigs. Applied Animal Behavior Science, 35, 83 – 90.

Hosey, G. R. (2005). How does the zoo environment affect the behaviour of captive primates? Applied Animal Behaviour Science, 90, 107 – 129.

Larsen, M. J., Sherwen, S. L., & Rault, J. (2014). Number of nearby visitors and noise level affect vigilance in captive koalas. Applied Animal Behavior Science, 154, 76 – 82.

Levin, S. I., Berger, D. M. P., & Gluckman, T. L. (2012). Management, husbandry, and colony health. In M. A. Suckow, K. A. Stevens & R. P. Wilson (Eds.), The laboratory rabbit, guinea pig, hamster, and other rodents (pp. 967 – 976). Cambridge, MA: Academic Press.

Markowitz, T. M., Dally, R. D., Gursky, K., & O Price, E. (1998). Early handling increases lamb affinity for humans. Animal Behaviour, 55, 573 – 587.

Myers, O. E. Jr., & Saunders, C. D. (2002). Animals as links toward developing caring relationships with the natural world. In P. H. Kahn, Jr. & S. R. Kellert (Eds.), Children and nature: Psychological, sociocultural, and evolutionary investigations (pp. 153 – 178). Cambridge, MA: MIT Press.

Povey, K., & Rios, J. (2002). Using interpretive animals to deliver affective messages in zoos. Journal of Interpretation Research, 7, 19 – 28.

Powell, D. M., Kozlowski, C. P., Clark, J., Seyfried, A., Baskir, E., & Franklin, A. D. (2020). Physical and physiological indicators of welfare in guinea pigs (Cavia porcellus) serving as ambassador animals. Animals: An Open Access Journal from MDPI, 10, 815.

Rimpley, K., & Buchanan ‐ Smith, H. M. (2013). Reliably signaling a startling husbandry event improves welfare of zoo ‐ housed capuchins (Sapajus paella). Applied Animal Behaviour Science, 147, 205 – 213.

Sandalon, S., Boykova, A., Ross, M., Obolensky, A., Banin, E., & Ofri, R. (2019). Contrary to popular belief, chinchillas do not have a pure rod retina. Veterinary Ophthalmology, 22, 93 – 97.

Seligman, M. E., & Meyer, B. (1970). Chronic fear and ulcers in rats as a function of the unpredictability of safety. Journal of Comparative and Physiological Psychology, 73, 202 – 207.

Sherwood, K. P., Rallis, S. F., & Stone, J. (1989). Effects of live animals vs. preserved specimens on student learning. Zoo Biology, 8, 99 – 104.

Schetini de Azvedo, C., Lima, M. F. F., Alves dr Silva, V. C., Young, R. J., & Rodrigues, M. (2012). Visitor influence on the behaviour of captive greater rheas (Rhea Americana, Rheidae Aves). Journal of Applied Animal Welfare Science, 2, 113 – 125.

Snow, R., Mans, C., & Rylander, H. (2017). Neurological examination in healthy chinchillas (Chinchilla lanigera). Laboratory Animals, 51, 629 – 635.

Suarez, S. D., & Gallup, G. G. Jr. (1982). Open ‐ field behaviour in chickens: The experimenter is a predator. Journal of Comparative Physiology Psych, 96, 432 – 439.

Waitt, C., Buchanan ‐ Smith, H. M., & Morris, K. (2002). The effects of caretaker ‐ primate relationships on primates in the laboratory. Journal of Applied Animal Welfare Science, 5, 309 – 319.

 

Авторы: Eli A. Baskir 1 Sarah Kucharski 2 David M. Powell 1

1 Department of Reproductive and Behavioral Sciences, Saint Louis Zoo, St. Louis, Missouri
2 Children's Zoo, Saint Louis Zoo, St. Louis, Missouri
 
Поступило: 15 июня 2020 г. | Принято: 23 июля 2020 г.
 

Перевод на русский язык: Д.В. Михайлов

 
Baskir E.A., Kucharski S, Powell D.M. Chinchilla (Chinchilla lanigera) behavioral responses to a visual signal preceding handling (Поведенческие реакции шиншиллы на визуальный сигнал, предшествующий взятию в руки) // Zoo Biology. - 2020; 1–6.

 

Файл с оригиналом статьи:
Читать онлайн
поведение домашних шиншилл, реакция на взятие в руки, реакция шиншилл на перчатки, behavior chinchilla domestic, chinchillas handling,
Все права защищены. Использование материалов (текста и изображений) разрешается при условии ссылки на "Социальную сеть любителей шиншилл CHINBOX" (chinbox.online). Для интернет-изданий обязательной является прямая гиперссылка, не закрытая от индексации поисковыми системами (отсутствие в ссылке rel="nofollow" или ‹noindex› ), в первом или втором абзаце опубликованного материала (ссылка должна быть в тексте).
369
Numizmat